三个课堂
教育资源均衡
强调专门性，主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出、开不足、开不好国家规定课程的问题，系统方案以区域中心学校作为主讲教室，并与偏远地区的多个听课构建
专递课堂
同步主讲与听课教室的课表，课表排课清晰直观，点击即可一键上课，快速进入同步课堂。
专递教学
主讲教室接入N端听课教室，实现“优带多”的课程专递教学，扩大优质教育资源覆盖面。
跨区域远程互动教学
支持1对1,1对N实时远程互动教学，师生互动还原真实课堂。
同步板书
主讲和听课端的板书双向同步批注与分享，让异地师生交流互动更生动。
网络教学
通过直播、点播、课程录播等形式，汇聚于资源平台，做到资源管理、网络教学、课程回顾等功能，帮助学生随时随地进行学习。
名师课堂
“名师课堂”强调共享性，主要针对教师教学能力不强、发展水平不高的问题，通过构建“教、研、培、评”的网络研修共同体，将不同区域、学校的教研组紧密相连，打造全新数字化网络教研模式，实现“名师带多师、一校带多校”的网络教研活动，使名师资源得到更大范围共享，促进教师技能发展。
在线观摩教学
薄弱学校老师通过平台，在线观摩名师的直播教学过程，以及点播名师的示范课教学视频与资料，为老师提供借鉴学习的平台。
网络教研
网络连接区域内的学校、教研单位，组织在线教研、协同教研、课程分析等应用,实现不同学校教师同时参与、名师帮扶带的目标。
远程互动指导
以课堂远程互动教学为基础，名师可与薄弱学校的老师课堂双师互动，并指导教学，带动普通教师水平。
网络评课
不同的学校和老师通过平台组织网络评课、赛课，自动统计评课结果、排行、对比数据，为精准教研、考核、评价提供数据支撑。
薄弱学校老师通过平台，在线观摩名师的直播教学过程，以及点播名师的示范课教学视频与资料，为老师提供借鉴学习的平台。
网络教研
网络连接区域内的学校、教研单位，组织在线教研、协同教研、课程分析等应用,实现不同学校教师同时参与、名师帮扶带的目标。
远程互动指导
以课堂远程互动教学为基础，名师可与薄弱学校的老师课堂双师互动，并指导教学，带动普通教师水平。
网络评课
不同的学校和老师通过平台组织网络评课、赛课，自动统计评课结果、排行、对比数据，为精准教研、考核、评价提供数据支撑。
名校网络课堂
“名校网络课堂”强调开放性，主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求；系统以云平台为依托、优质学校名校为主体、网络学校与网络课程为形式，实现名校的网络同步课程、课堂情景再现以及优质教学资源共享，发挥名师名校的示范、辐射和指导作用，满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。
打造资源共享平台，并汇聚优质学校名校的优质课程资源，区域内开放共享，为学生提供个性化、高质量的网络课程资源。
网络教学
学生通过移动端、web平台在线访问名校，观看优质学校名校的课程直播和优课资源在线自主学习。
整体方案优势
功能应用功能涵盖课前、课中、课后，业务管理、使用全流程一体化。
高度集成、轻量部署、运维简单
核心设备软硬件高度集成化设计，互动服务轻量化部署，结构简单、故障节点少，节约运营维护成本。
智能设计，操作简单
上课自动开始录制、课堂自动导播、互动一键开启、课后自动发布、数据自动统计，老师对系统的操作简单，便于老师常态化应用。
清晰流畅，低延时
采用先进的压缩算法、智能抗丢包、网络自适应，让画面清晰流畅、无卡顿，＜200ms的低时延。
云端服务，无限制
采用云端服务技术，不限制点播、直播、听课端、互动组别的数量和地域，支持规模并发访问。
